孩子都会经历叛逆期，有的孩子轻微，则有的孩子很严重，动不动就发脾气等等。很多孩子都被送到了少年叛逆期管教学校。那么，少年叛逆期管教学校是如何对孩子进行心理辅导的呢?

　　一、聆听法

　　聆听法是指心理老师认真、耐心地倾听辅导孩子诉说的技巧，包括耳闻与目睹。耳闻即用耳听，目睹即观察孩子的体态语言，从而听出辅导孩子的心声。

　　二、认知法

　　认知法它是指发生了事件A，由于有B的想法，便产生了心理障碍的后果C。如果通过心理辅导，将B的想法改为D(新的想法)，就会有E这个新的后果，C这个心理障碍就消除了。这种改变认知结构的方法，就是认知法。这个方法也可以称为“说明开导”法，接近于日常的个别思想教育。

　　三、暗示法

　　暗示是一种常见的、奇妙的心理现象，人们可以通过它把病治好，也可以因为它而无病生起病来。这就是积极暗示和消极暗示。暗示法对增强自信心，克服考试焦虑、比赛怯场、自卑心理等有很好的作用，其关键是被辅导孩子要相信这种暗示，否则收效甚微。

　　四、松弛法

　　松弛法是指在暗示的作用下，使人的全身肌肉从头到脚逐步放松的方法。经过训练后，被辅导孩子掌握了这套松弛技术，会迅速使自己的肌肉松弛下来，血压会降低，心率会放慢。除了这种方法以外，也可以用深呼吸或冥想的方法使人放松。冥想就是让被辅导孩子回忆起自己经历过的最愉快的一件事的经过，越具体形象越好。运用松弛法要有一个安静的环境。放松前，人要坐或躺舒服，注意力集中，排除杂念，呼吸平稳，入静。

　　少年叛逆期管教学校是如何对孩子进行心理辅导的?当孩子青春期出现心理问题，家长就会很着急。想要尝试和孩子交流，了解一下孩子因为什么会这样，可孩子不愿和家长说话。那么，可以拨打思图励志教育学校24小时咨询热线：0371-5505-1949，思图励志教育学校采用军事化教育体系和一对一制定教育方案等高效方法，来解决孩子青春期心理问题，还孩子一个健康的身心。